"Pensar con los sentidos: Diseño-Relación-Tiempo-Espacio. Sentir con la mente"

Un factor que se encuentra estrechamente relacionado con el tiempo es el espacio Otro aspecto estrechamente relacionado con la organización espacial y temporal, es el referido a los materiales. Pichón Reviere habla del aprendizaje como: “la apropiación instrumental de la realidad para transformarla”.Numerosos artículos avanzan, explican y conceptualizan acerca de un cambio de paradigma imperiosamente necesario en el área de Educación Física. Dado que la corporeidad no se reduce a la dimensión motriz del ser humano, tal corporeidad es un extraordinario objeto de investigación e intervención pedagógica. Ahora bien ¿Por qué la Educación Física ha vivido tan pendiente del conocimiento proveniente de otras disciplinas científicas? Lic. Alejandra Ré -Profesora en el I.S.P.E.I “Sara C de Eccleston de las cátedras: “Expresión Corporal en el Educación Inicial” y “Educación Física en la Educación Inicial”. También cumplo tareas de asesoramiento en los tramos de práctica docente taller 5, -Profesora en el I.S.E.F. Nº 1” Dr. Enrique Romero Brest” , de las cátedras : “Expresión Corporal” y “ Taller de Construcción de la Práctica Docente Nivel Inicial” -Desarrollo proyectos de prácticas corporales expresivas y propuestas con un profundo dialogo entre escenarios y territorios lúdicos como espacios psicomotores con niños, en el JINA DE 9 -Dicto Jornadas de Capacitación y Actualización Docente en Expresión Corporal y/o Educación Física, organizadas por la Supervisión de Educación Física del DE 9 y 10, en el Nivel Inicial, organizados por el Ministerio de Educación GCBA -He dictado seminarios/talleres en foros de Educación física escolar, expresión corporal, artística y deporte de la ciudad de Buenos Aires, en el nivel inicial y primario, organizados por el Ministerio de Educación. Formación Superior. GCBA -Autora del libro “Selección de ideas.exe” Educación Inicial (2007) y artículos especializados, en el área de la Educación infantil