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jueves, 30 de abril de 2009

UN CANAL DE EXPRESIÓN

El conocimiento conceptual formal acerca de las artes es un componente importante de este legado cultural, y se debería empezar temprano a hacer que los niños se sintieran cómodos con estas formas del conocimiento (…)

viernes, 17 de abril de 2009

"Juegos Tradicionales de Argentina"

"Juegos tradicionales de la Argentina"
2. Fundamentación de la experiencia:
* Antecedentes:
El proyecto surgió a partir de la necesidad que los niños plantearon en conocer y jugar con juguetes de antaño. EXPUESTO EN. “Selección de ideas.exe.”© edición 2007 Buenos Aires, Alejandra S, C, Ré.

jueves, 9 de abril de 2009

Reconocerse en el Baile


Este artículo fue publicado en el periódico Plural (nº6 Año1, abril 2008), el mismo es emitido por el Ministerio de Educación, GCBA, en él se expone el proyecto, “Reconocerse en el baile”, donde se relata la experiencia de un método de enseñanza que favorece las relaciones entre alumnos utilizando elementos autóctonos

sábado, 4 de abril de 2009

Los cambios escolares deben iniciarse de abajo hacia arriba, para que lleguen a la cúspide



  • El siguiente proyecto se halla desarrollado en un libro de mi autoría”Selección de ideas.exe”, en donde se incluyen otros como tango, circo, y “Bailar con música folclórica argentina y ciudadana”, cuya ponencia del mismo nombre fue seleccionada y expuesta en el 1º Foro de Educación Física Escolar, el 18/19 de octubre de 2007. Ciudad Autónoma de Bs. As- Ministerio de Educación. Sede: Club Velez Sarsfield
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    Artículo de mi autoría publicado en el periódico (nº 98, Año 14-marzo
    2008), “CD & BOOKS, En la Educación Física y el Deporte"
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    En esta búsqueda del quehacer docente:

    * Realizar actividades que jerarquicen la profesión desde un lugar que nos conduzcan a incluirnos como parte activa y significativa en los procesos de aprendizajes-enseñanzas del sistema educativo, con una actitud de público compromiso en nuestra labor docente.
    *

jueves, 2 de abril de 2009

Selección de Ideas.exe - Educación Física Nivel Inicial- Escenarios Ludicos


Selección de Ideas.exe - Nivel Inicial




¿Las fiestas? ¿Abiertas a la comunidad? ¿Proyectos, cuáles? ¿Cómo planificamos? ¿Qué herramientas? ¿Articular con otras áreas? De eso y muchas metodologías más de aprendizajes ? enseñanzas, se trata este libro, responde a las necesidades que surgen en el quehacer profesional de docentes de Educación Inicial, profesores de Educación Física y Música. Con una visión integradora, para que los procesos de aprendizajes ? enseñanzas funcionen en conjunto: Equipo de Conducción, Docentes, Familias y Alumnos están convocados aquí en Selección de Ideas.exe, listas para ejecutar en el proceso educativo.Las propuestas han sido desarrolladas para ser soportes que sirvan a la construcción de nuevas didácticas útiles, en proyectos, planificaciones, evaluaciones?


UNO DE LOS PROYECTOS INCLUIDOS EN ESTE LIBRO, " BAILANDO CON MUSICA FOLKLORICA ARGENTINA Y CIUDADANA", FUE SELECCIONADO, COMO SIGNIFICATIVO, Y EXPUESTO EN EL FORO DE EDUCACION FISICA, ORGANIZADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION, DESARROLLADO LOS DIAS 18 Y 19 DE OCTUBRE DE 2007.

A la fecha Abril 2009 se encuentra catalogado en la biblioteca del docente de la ciudad de Buenos Aires, cuya proyeccion alcanza el ambito internacional. con difusion en todo el mundo.


EL LIBRO INCLUYE: proyectos de circo, celebracion de efemerides, folklore, tango, leyendas, 1ª dia de clases, materiales didacticos, juegos, talleres y fiestas con familias, murga, campamento, y mucho mas....., organizado con dibujos fotos planificaciones y evaluaciones , Con contenidos ejes y objetivos extraidos del diseño curricular GCABA. y reseña bibliograficas que apoyan los fundamentos. Impresindible para estudiantes terciarios y docentes .

AUTORA: Profesora de Educacion Fisica, Alejandra Re.
ISBN 978-987-053240-8
derechos de autor, Educacion inicial 1 titulo CDD372.21


EDICION 2007.


174 PAGINAS producto de 27 años de experiencia en el area, con propuestas
llevadas a la pratica, faciles y de sencilla implementacion, que son
disparadores para nuevos proyectos que surjan en el quehacer docente.