La Expresión Corpoeal en el Nivel Inicial

La Expresión Corporal en el Nivel Inicial

Expuesto en "Selecciòn de ideas.exe" “El arte y el hombre son indisociables. No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre, sin arte. Pero él, el mundo se hace más inteligible y accesible, más familiar. Es el medio de un perpetuo intercambio con lo que nos rodea, una especie de respiración del alma, bastante parecida a la física, sin la que no puede pasar nuestro cuerpo. El ser aislado o la civilización que no llegan al arte están amenazados por una secreta asfixia espiritual, por una turbación moral” René Huyghe (1984)

"Movimiento, intención, comunicación y creación"

Entender nuestra área de Educaciónn Física como una oportunidad para cada sujeto tomando herramientas e instrumentos de la Expresión Corporal, música y Pástica para lograr una corporeidad plasmada en un movimiento con intención o como diría Manuel Sergio: "Movimiento con Trascendencia".

Libro: Selección de ideas.exe. Nivel Inicial

Se han recopilado conocimientos e informaciones surgidas de vivencias, que se han organizado para poder expresar y comunicar, proyectados en este libro.
Esta obra es el resultado de la dedicación, pasión y trabajo en el ámbito educativo del nivel inicial.

SELECCIÓN DE IDEAS.EXE

Introducción

El objetivo fundamental que me ha guiado a crear esta selección de ideas, para el nivel inicial, ha sido el de presentarles y compartir una serie de proyectos y actividades mas representativas de mi labor docente.

En tal sentido hallaran reunidos a lo largo del libro relatos, cuentos, circo, folklore, producciones coreográficas, tango, juegos, murgas, actividades campamentiles, talleres y descripciones de fiestas abiertas a la comunidad escolar y mucho más, con la deliberada intención de que en la variedad de contenidos, temas, fundamentos, proyectos, recursos, estrategias, material didáctico y metodologías, encuentren suficientes motivaciones para acceder con placer al fascinante mundo de la creación, de traspasar lo convencional de contagiar pasión en el quehacer profesional.

Al pie de cada página, donde se incluye una cita de algún comentario o texto

mencionado, se ha colocado una brevísima reseña bibliográfica que apoya los fundamentos en cada proyecto de ideas a realizar. Los contenidos, ejes y objetivos desarrollados en los diferentes proyectos fueron extraídos del diseño curricular para la educación inicial. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Secretaría de Educación. Dirección General de Planeamiento. Dirección de currícula. 2000

Durante el desarrollo del libro hay reflexiones de diferentes artistas y autores para el análisis de las distintas disciplinas.

Dejo librado a sus iniciativas y, por supuesto, al criterio de cada profesional de la educación la utilización de estas ideas presentadas como pequeñas producciones que fueron elaboradas en cada proyecto.

Deseo sinceramente que esta selección les proporciones muchos momentos de amenos encuentros en la formación de los niños, acrecentando su acervo motor con un espíritu creador y el deseo de aprender a conocer, hacer, comunicarse, descubrir y aprender “del otro”, en cada logro. Al tiempo que despierten su curiosidad en su labor docente.

Una última reflexión de un gran pedagogo y filósofo norteamericano, John Dewey

“Fuente de la ciencia de la educación es toda clase de conocimiento logrado que penetra en el corazón, cabeza, y manos de los educadores, y que al penetrar así hace la realización de la actividad pedagógica más ilustrada, más humana, más verdaderamente educativa de lo que era antes (…) La educación es una reconstrucción continuada de la experiencia.”

Espacios, Instalaciones, Arte

Espacios, Instalaciones, Arte!

Exposición de ARTEBA, realizada en CABA. Lugar que recomiendo no dejar de visitar. (…)”

-Este proyecto, completo, se encuentra registrado y protegido en el registro de la Propiedad Intelectual. República Argentina.

UNA FIESTA DISTINTA!

Organizar una fiesta con un gran eje temático: Cuento: “Un mundo distinto"

Cuento: “Un mundo distinto"

Una experiencia diferente: articulación en distintos niveles de enseñanza

Ø Nombre del proyecto: “La expresión Corporal, como herramienta”
Ø Fundamentación Este proyecto propone, dar recursos para motivar una necesidad de moverse en forma placentera y obtener hábitos de salud que se puedan perpetuar en la edad adulta. Se realizarán talleres, en dos niveles de enseñanza: Media e Inicial, utilizando la Expresión Corporal como una herramienta que le servirá al niño o adolescente, para construir un lenguaje expresivo en el movimiento. "Selecciòn de ideas.exe" (Rè, 2007)